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身为父母，在日常生活中，我们经常遇到这种场景：“爸爸，为什么太阳比星星大？”“妈妈，到底有没有外星人？”
“为什么”不仅是对父母知识水平的考验，也是对家长耐心的考验。许多父母对孩子的问题只是敷衍了事，一旦孩子追根问底，父母就会不耐烦，甚至无礼地回应孩子：“烦不烦，你简直就是个‘十万个为什么’！”
在大洋彼岸，一位父亲也有类似的烦恼，他的儿子总是不分场合、不分地点的向父母甚至客人提出各种各样的问题，包括一些听起来不知所谓的设问。
然而，这位父亲总是耐心地回答儿子的问题，甚至主动引导孩子发问。多年之后，这位名叫威廉·盖茨的父亲在回忆录中说出了自己的观点：作为父母，如果能将孩子的好奇心保持到40岁，那么你将成为亲手造就成功人士的人。是的，他的儿子，名叫比尔·盖茨，微软帝国的创始人。
以广阔未知世界，筑就好奇心与想象力的基石
所谓好奇心，通俗而言，就是乐于思考并多问几个“为什么”。科学家研究得出，好奇心的作用主要有三点：第一，它能促使我们主动学习，并且能让我们从学习中获得快乐；第二，它会延长记忆在大脑中留存的时间；第三，也是最重要的一点，它能激发一系列我们自己预料不到的成长，这种成长不仅体现在知识的增长上，还体现在对未来预测和判断误差的降低上。综上所得，好奇心对于人成长和成才都大有裨益。
对于孩子而言，面对未知世界的好奇心尤其强烈。日常生活环境中到处都蕴含着可供探索的现象和问题，随便哪个情境，都可能成为激发孩子好奇心、引导孩子主动探索的契机。
12月27日，海尔兄弟上线了一款互动H5“儿童开放性知识问答”，故事背景依托孩子们喜闻乐见的知识探索动画《海尔兄弟宇宙大冒险》展开，旨在激发孩子好奇心与想象力，孩子们需要打开脑洞，帮助海尔兄弟，将一颗没有水或动植物、只有空气的星球改造成适合人类居住的新家园。
以自己所想、所学、所看的知识点改造一个未知的世界，这首先就会激发孩子们的参与兴趣。同时，广阔的空间，会极大激发孩子对跨领域、跨学科不同知识点的求知欲，为建立良好学习习惯，自主建立综合型知识矩阵打下坚实的基础。
但由于孩子的认知有限，可能会有不合逻辑的设想，这个时候，家长千万不能以成人的思维方式来束缚孩子的想象力，同时也不能直接灌输“正确答案”替代孩子自主思考的过程，而是要顺着孩子的思路进行大胆假设，以生活中的场景进行代入式启发，引导孩子自发进行求证与判断，最终养成创造性思维。
以想象力和探索精神，铺就智慧成长之路
好奇心与想象力，是培养创造能力和体系型学习思维的关键，但我们还要认识到，如果没有出色的表达能力，那么，一切关于未来的构想都只能存在于孩子的脑海之中。正如卡耐基所言，“一个人的成功15%靠的是专业技巧，85%靠的是语言表达。”
事实上，在教育理念比较发达的欧美国家，从幼儿园开始就以演讲等方式系统地训练儿童的表达能力。反观我国，据权威数据显示，家长认为自己口语表达能力“一般”的为67.32%，认为“不好”的占11.89%，只有20.79%的家长认为“好”。孩子认为自己口语表达优秀的仅为18.24%，还有4.63%的孩子自认为“很差”。不过可喜的是，大多数参加调查的家长和孩子都已经认识到了表达能力的重要性，80.71%的家长认为口语表达能力对孩子的成长“非常重要”，87.33%的孩子认为口语表达能力强的人“可以交到更多的朋友，更受人欢迎”。
那么，在表达能力的培养过程中，我们该如何引导孩子呢？首先，与培养和保持孩子的好奇心与想象力一样，家长应当首先为孩子创造有针对性、趣味性的先决条件，即符合孩子心里成长特点的话题与语境，这样，才能将口语表达与孩子的现实生活与认知维度结合起来，确保孩子在语言活动设计上可以更有针对性，在内容、逻辑、语气、语速等方面形成完整的“预案”，这对于表达能力的提升起着非常关键的作用。
例如，对于参加海尔兄弟“儿童开放性知识问答”的孩子们来说，他们只要用语音这种最直接、方便的表达方式，将自己“建立适宜人类生存新世界”的畅想通过H5上传，最后就有机会获得“卫星语音发射权”，将自己的声音通过卫星传递到太空。整个流程操作简单，即使低龄儿童也能轻松自主操作。
而且，要想成为小科学家，成功改造星球，孩子们就要主动探索，循序渐进地解决一系列的问题，比如“想要适宜人类生存，必须有水，想要有水，就必须让天空布满云彩才能下雨，而想要天空中有云彩，就必须想办法让空气中的水分凝聚......”诸如此类，这些问题没有标准答案，但却在潜移默化中培养了小朋友的探究型人格。如此看来，海尔兄弟“儿童开放性知识问答”对儿童核心能力的引导和培养贯穿全程，几乎是面面俱到。
携手跨界伙伴，构建儿童教育和文化生态
日前，由教育部和中共中央宣传部共同发布的《关于加强中小学影视教育的指导意见》明确指出：要充分发挥优秀影片在促进中小学生德智体美劳全面发展中的重要作用，要加强中小学影视教育。海尔兄弟此次结合IP本身的知识、探索特性，为小朋友搭建一个释放想象力和创造力的舞台，正是一次非常有益的实践。
不仅如此，分析海尔兄弟“儿童开放性知识问答”的交互思路与价值内核，我们从中可以悟出海尔兄弟在物联网时代的全新动向。在本次活动中，天仪研究院作为联合主办方提供卫星发射支持，京华合木幼儿园作为特别协办方鼓励小朋友积极参与，青岛艾山天文台、阿拉善SEE公益机构、青岛大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、山东科技大学等诸多科研、公益机构及知名高校组成“科普者联盟”助阵，@菌菇村蘑菇点点 、@小鸡彩虹 、@洛宝贝 、@熊出没 、@橙光官方微博 、Gululu智能互动水杯、Babyfirst宝贝第一安全座椅等蓝V、IP和跨界品牌合力助推社群交互，海尔兄弟让IP、用户、品牌、机构实现了交互裂变和生态共振，这对于IP运营、儿童教育乃至整个文化产业都具有重要的引领与借鉴意义。
